Descripción general de la clase

Fundamentos para el éxito (9.º curso)

Los alumnos exploran los estilos de liderazgo, sus puntos fuertes y sus ambiciones, al tiempo que desarrollan sus habilidades para hablar en público, realizar presentaciones y su alfabetización digital. Además, comienzan su compromiso de voluntariado de 25 horas participando en iniciativas de servicio significativas. Este curso hace hincapié en el servicio a los demás y en el desarrollo de la confianza en uno mismo.

Un grupo de cuatro personas sentadas en el suelo, haciendo manualidades con materiales de colores esparcidos a su alrededor.

Liderazgo comunitario y local (10.º curso)

Los alumnos desarrollan sus habilidades de liderazgo a través de la participación en la comunidad local, el conocimiento de las organizaciones sin ánimo de lucro y la realización de proyectos prácticos. Los alumnos completan 25 horas de voluntariado, colaborando con organizaciones y poniendo en práctica sus habilidades de liderazgo en contextos reales.

Ejemplos de proyectos: Impartir formación financiera a través de Junior Achievement; organizar eventos comunitarios como la «Ugly Sweater Run» o el baile de fin de curso para alumnos de primero y segundo de bachillerato.

Un grupo de alumnos de la SCLA se reúne en la biblioteca para trabajar juntos en un proyecto.

Liderar con inteligencia cultural (1.º de Bachillerato)

Enfoque: Los alumnos exploran el liderazgo en diversos contextos culturales y comunidades globales. Los alumnos realizan 25 horas de voluntariado, participando en actividades de servicio que les permiten profundizar en la comprensión de perspectivas diversas. Se hace hincapié en la toma de decisiones éticas, la colaboración respetuosa y la sensibilización cultural.

Proyectos de ejemplo: Restaurante y descubrimiento de la gastronomía internacional, colaboraciones con la organización Kiva, reconocimiento de pequeños gestos de servicio

Cinco estudiantes están de pie juntos, cada uno con una bolsa de la compra de colores, sonriendo en un espacio interior muy bien iluminado.

Liderazgo de culminación (12.º curso)

Enfoque: Los estudiantes ponen en práctica sus habilidades de liderazgo en un proyecto de fin de carrera. Se exigen 75 horas de voluntariado, además de experiencia previa en este ámbito.

Los proyectos pueden centrarse en:

  • Enfoque profesional: prácticas
  • Enfoque en organizaciones sin ánimo de lucro: Proyecto/Evento
  • Enfoque del centro: Clubes y proyectos

Incluye talleres, ponentes invitados y un club de lectura sobre liderazgo («Atomic Habits», «Wooden on Leadership», «Radical Candor» y «Leadership on the Line»).

Dos estudiantes sostienen un cheque de 2.000 dólares a nombre de Silver Creek Unified Sports.

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